به آموزش و پرورش پيشنهاد مي شود موارد زير را طي قراردادهايي به انجمن هاي علمي آموزشي معلمان واگذار كنند

1)      تعیین صلاحیت علمی تخصی مدرسان
2)      نیاز سنجی و پیشنهاد دوره های کوتاه مدت و بلند مدت معلمان در دروس عمومی و تخصصی
3)      مشارکت در اجرای طرح های تحقیقاتی سازمان بر اساس رشته های مربوطه ی هر انجمن و حوزه های عمومی
4)      برگزاری سمینارهای تخصصی با کمک‌های مالی سازمان
5)      طراحی آموزش‌های از راه دور – الکترونیکی – مجازی
6)      طر احی و اجرای دوره های ضمن خدمت معلمان
7)      اجرای دوره های آمادگی تدریس برای نیروهای حق التدریس و جدیدالاستخدام
8)      تأسیس و اداره ی آموزشگاه‌های علمی آزاد در رشته ی مورد نظر
9)      تأسیس و راه اندازی مدارس غیر دولتی و مشارکتی
10) بررسی عملکرد آموزشگاه های علمی آزاد موجود در شهر و استان
11) طراحی website و پشتیبانی آن
12) طراحی و اجرای فعالیت‌های فوق برنامه مانند کلاسهای کمک درسی ، جبرانی ، تقویتی
13) مشارکت در تدوین برنامه های کیفی در سطح واحدهای آموزشی
14) تسریع و پیگیری ضوابط مبنی بر اعطای فرصت های مطالعاتی مدرسان و فعالان علمی و شرکت آنها در سمینارهای خارجی با کمک مالی سازمان یا وزارت مطبوع
15) تولید نرم افزارهای آموزشی مورد نیاز سازمان مربوط
16) ارائه ی خدمات مشاوره ای برای خانواده ها و مدارس در برنامه ی آموزش اولیاء و مربیان
17) برنامه ریزی برای آمادگی و حضور فعال جوانان در جشنواره ی جوان خوارزمی با مشارکت پژوهشسراهای دانش آموزی
18) ایجاد دوره های رفع اشکال درسی و پرسش و پاسخ
19) تشکیل کارگروه های آموزشی به ویژه در رشته های عملی
20) بررسی استعدادهای جوانان با تشکیل کلوپ های علمی و میزگردهای تحقیقی
21) انجام مسابقات علمی در سطح سازمان و در سطح صدا و سیما ( و هرگونه همکاری در تهیه و تولید محتوای آموزشی)
22) راه اندازی نشریات تخصصی هر یک از دوره های تحصیلی ویژه معلمان
23) .طراحی طرح تکلیف نوروزی دانش آموزان
24) .نقد و بررسی کتب درسی و تهیه و تدوین کتب جنبی و کمک درسی
25) .هدایت پروژه های دانش آموزان منتخب مسابقات و جشنواره های منطقه ای ، کشوری و بین المللی
26) .تحقیق در روش های تدریس و انتقال آن به معلمان
27) .نقد نشریات تخصصی ادواری مربوطه و جمع آوری مطالب تخصصی از رسانه ها و تحلیل آنها28) .بستر سازی جهت ارائه ی مقالات تخصصی و عمومی در زمینه های مختلف توسط توسط معلمان
29) .مطالعه و تحقیق در مورد استانداردهای آموزشی
30) .مطالعه و بررسی وضعیت درسی دانش آموزان استان با سایر استان ها و تحلیل افت یا پیشرفت تحصیلی
31) .نقد و بررسی نظری و روش های ارزیابی آموخته های دانش آموزان
32) .ساخت و تولید وسایل کمک آموزشی مرتبط با کتب درسی
33) .هدایت و راهنمایی تحصیلی داوطلبان کنکور سراسری در انتخاب رشته های مناسب34) .برگزاری نمایشگاه ها و کارگاره های آموزشی
35) .اجرای مسابقات و جشنواره ی الگوهای برتر تدریس معلمان
36) .انتخاب و برنامه ریزی برای معلمان نمونه و برتر (تعیین شاخص ها و اجرای برنامه)37) .همکاری و مشارکت در تعیین پژوهشگر ، نویسنده و هنرمند برتر در رشته های مختلف38) .انجام آزمون های هماهنگ با تدارک حوزه های تکثیر ، اجرا و اصلاح و اعلام نتایج39) .اجرای بازدیدهای علمی استانی و فرا استانی برای همکاران
40) .همکاری با پژوهش سراهای دانش آموزی نواحی و مناطق و کانون های فرهنگی
41) .همکاری خانه های علوم در رشته های مربوطه ( در صورت عدم تشکیل خانه های علوم ، تلاش برای راه اندازی محافل علمی مشابه)
42) . داوری و تایید تولیدات علمی آموزشی همکاران و نهادها و ناشران و الزام آن به دریافت تاییدیه از انجمن مربوطه مانند مؤسسه استاندارد
43) .همکاری با مسئولین در تدوین بررسی و تحلیل محتوای کتب آموزشی
44) .شرکت در فعالیت های مجامع علمی مختلف به منظور مشاوره و هرگونه همکاری و ارائه ی خدمات لازم
45) .تشکیل انجمن های شاخه (فرعی) در شهرستان‌های فعال استان
46) .کمک به تشکیل و هدایت انجمن های علمی دانش آموزشی
47) .همکاری و ارائه مقالات مفید «علمی – پژوهشی» و «علمی – ترویجی» توسط اعضای انجمن ها جهت چاپ در مجلات معتبر
48) .شناسایی چهرهای علمی استان در رشته ی مربوطه و تلاش در تجلیل از فرهیختگان علمی استان و تدوین کتب اعلام مربوطه همراه با بیوگرافی هر یک
49) .مشارکت با مدارس ، خصوصاً انجمن اولیاء و مربیان در حل مسایل آموزشی و تربیتی دانش آموزان
50) .استفاده از فن آوری اطلاعات در برنامه ریزی ، نظارت و کنترل فعالیت های یادگیری دانش آموزان
51) .توسعه ، تجهیز ، راه اندازی و فعال سازی آزمایشگاه ها و کارگاه‌ها
52) .همکاری با سازمان در طراحی ، تدوین و ارزیابی برنامه های کلان و استراتژیکی نظام آموزش و پرورش
53) .ایجاد پایگاه های اطلاعاتی برای رفع نیازهای علمی دانش آموزان و معلمان به ویژه از طریق اینترنت
54) .طرح مسایل و فرضیه های علمی و تحقیقی در جامعه با همت به چالش علاقه مندان در رشته ی مربوطه
55) .ایجاد هماهنگی بین شاخه های مرتبط و تشکیل کمیته ی مشترک ( مانند خانه ی ریاضیات ، انجمن ریاضی ، کمیته ی المپیاد ریاضی ، گروه درسی ریاضی و واحد ریاضی پژوهش سراها) – برنامه ریزی برای همکاری متقابل و حذف فعالیت های موازی
56) .تخصیص فضای فیزیکی مناسب برای هر انجمن جهت انجام فعالیت های فوق

یادداشت های بازدیدکنندگان

آخرین بروز رسانی ( ۱۵ تير ۱۳۸۸ )

منوی اصلی

معرفی کتاب و نرم افزار

پژوهش

ارزشیابی

آموزش فیزیک